miércoles, 2 de mayo de 2012
martes, 1 de mayo de 2012
Análisis de la imágen
La imágen es un soporte de la comunicación visual que materializa un fragmento del entorno óptico. Son instrumentos creados intencionalmente producidos para transmitir determinados mensajes y su nivel de iconicidad. El mensaje posee contenido y forma.
A continuación mostraremos un análisis de imagenes extraídas de revistas y periódicos.
Imágen educativa
Análisis icónico
Tamaño: pequeño
Formato: vertical
Forma: bidimensional (estructura)
natural (apariencia)
Textura: visual, lisa
Color: verde (tranquilidad, naturaleza, fertilidad, sociego y esperanza)
Iluminación: resalta colores
Composición: vientre de una mujer embarazada, resaltando en el texto y como fondo el color verde
Análisis retórico
Estereotipo: femenino, esposa (maternal)
Prototipo: cuidado durante el embarazo
Figura retórica: metáfora metonímica
Imágen informativa
Análisis icónico
A continuación mostraremos un análisis de imagenes extraídas de revistas y periódicos.
Imágen educativa
Tamaño: pequeño
Formato: vertical
Forma: bidimensional (estructura)
natural (apariencia)
Textura: visual, lisa
Color: verde (tranquilidad, naturaleza, fertilidad, sociego y esperanza)
Iluminación: resalta colores
Composición: vientre de una mujer embarazada, resaltando en el texto y como fondo el color verde
Análisis retórico
Estereotipo: femenino, esposa (maternal)
Prototipo: cuidado durante el embarazo
Figura retórica: metáfora metonímica
Imágen informativa
Análisis icónico
Tamaño: grande
Formato: horizontal
Forma: bidimensional (estructura)
natural, irregular (apariencia)
Textura: visual, lisa, mate
Color: negro (elegante y sotisficado)
Composición: grupo de políticos en la conferenciade prensa, texto sencillo a color negro
Análisis retórico
Estereotipo: empresarial
Prototipo: gente de poder
Figura retórica: (no hay)
Imágen publicitaria
Análisis icónico
Tamaño: grande
Formato: horizontal
Forma: bidimensional (estructura)
artificial, irregular (apariencia)
Textura: visual, lisa brillante
Color: gris (color neutral, experiencia)
Composición: Aparato celular moderno con todos sus accesorios y una modelo portándolo
Análisis retórico
Estereotipo: vanguardia (comunicación)
Prototipo: es una necesidad
Figura retórica: metominia
Obra teatral: "El sueño de una noche de verano"
Dirección: Horacio Almada
Compañía: Zonarte
Actores Pricipales: Miguel Loaiza, Susana Buitrago, Marcela Rigoletti, Marco de la O, Paulina Rizo, Mauricio Montesinos, Manuel Gallo, Violeta Santiago, Cecilia Noreña y Carmen Vera.
Lugar y Fecha: Foro Cultural Azcapotzalco, Domingo 26 de Febrero del 2012
Hermia está enamorada de Lisandro y también él de ella, pero su padre le ha exigido casarse con Demetrio, debido a la posición social y económica que ocupan cada uno de ellos; Elena amiga de Hermia está enamorada de Demetrio, pero el no puede corresponderle, por ello, Hermia y Lisandro escapan de Atenas a un bosque para evitar que los deseos de su padre se vuelvan realidad, y su amor no se pueda ver consolidado. Hermia le cuenta sus planes a Elena. quien a su vez, le cuenta a Demetrio, ambos van al bosque, y así se encontrarían los cuatro en el mismo lugar.
Elena se arrastra ante los pies de Demetrio todo el tiempo, rogándole que se quede con ella mientras que el afirma que su corazón le pertenece a Hermia, aunque ambos saben que la razón por la cual están ahí, es por que Hermia y Lisandro buscaban huir del resto y estar juntos por el gran amor que se tenían.
Mientras tanto, un duende que habitaba en el bosque tienen una flor mágica, cuando vertiera ésta sobre los ojos de alguien mientras dormía, se iba a enamorar de la primera persona que viera al despertar, así el duende lo vierte sobre Lisandro, y desgraciadamente, la primera persona que vio fue a Elena, así que repentinamente, él estaría enamorado de ella; después vuelve a ocurrir éste mismo hecho pero el duende lo aplica en los ojos de Demetrio, así que ahora los ambos estarán en riña por el amor de Elena, lo cual causaría un evidente descontento por parte de ambas mujeres.
El duendecillo, por orden del rey del bosque, logra juntar nuevamente a las cuatro personas involucradas, ya dormidas, derrama unas hojas que eliminarán el hechizo en los dos hombres para que todo vuelva a la normalidad. Ellos despiertan, ahora Lisandro y Hermia vueven al amor, y Demetrio puede corresponderle a Elena... ambas parejas se casan.
Así al final, logran disfrutar una obra teatral que unos comerciantes habían estado preparando para celebrar el aniversario de los reyes del bosque.
Esta obra conjunta los géneros de comedia y tragedia para dar lugar al drama. El relato de Shakespeare relata un cuento de fantasía con sucesos inesperados, mientras que en la obra al ir colocándo simultáneamente la parte de comedia con la dramática, se confundían ambos contextos.
La escenografía fue buena y el espacio que se dió dentro de ella también, los vestuarios eran muy completos y la caracterización que le dieron a cada actor iba acorde a la historia. El rol que asumía cada personaje era importante para que en conjunto la historia se fuera desarrollando a buen ritmo. La interpretación que hicieron fue estupenda y se acopló a las circunstancias del ambiente en que se plantea la historia: Sin embargo, creo que falta coherencia, ya que al tratar de llevar ambos géneros de una manera ambigua, se prestaba a la confusión, sobre todo en el aspecto de la relación entre los personajes.
Dentro de la historia se presentan distintos conflictos, que al aterrizarlos al plano de la vida cotidiana, rsultan ser relevantes y de interés común, como el hecho de que el padre exige a la hija con quien casarse, y toma la decisión consoderando el aspecto del nivel ecnonómico del futuro esposo de su hija, dando a relucir un símbolo de autoridad y de machismo que, en éste caso, la hija rechaza valiéndose de la desobediencia. Es importante ir contemplando que aunque ésta figura paterna ha ido desvaneciéndose a lo largo de los años, sigue vigente dicha mentalidad, lo que orilla a que la mujer sea vista únicamente como símbolo hogareño y siempre disponible para el hombre.
lunes, 30 de abril de 2012
Nota de la revista "Tecnología sin fronteras"
LAS TIC’S EN LA EDUCACIÓN
Las
tecnologías de la información y la comunicación (TIC) pueden contribuir al
acceso universal a la educación, la igualdad en la instrucción, el ejercicio de
la enseñanza y el aprendizaje de calidad y el desarrollo profesional de los
docentes, así como a la gestión
dirección y administración más eficientes del sistema educativo.
La
UNESCO aplica una estrategia amplia e integradora en lo tocante a la promoción
de las TIC en la educación. El acceso, la integración y la calidad figuran
entre los principales problemas que las TIC pueden abordar. El dispositivo
intersectorial de la UNESCO para el aprendizaje potenciado por las TIC aborda
estos temas mediante la labor conjunta de sus tres sectores: Comunicación e
Información, Educación y Ciencias.
domingo, 29 de abril de 2012
Portada Revista "Tecnología sin Fronteras"
Aqui les mostramos la portada de nuestra Revista "Tecnología sin Fronteras"
Ciber-secuestro (Nota de la revista "Tecnología sin fronteras")
Ciber-secuestro
Cada día aumentan más las
cadenas de delincuentes que circulan por la web captando información
“confidencial” que se ingresa a las páginas en donde una persona puede comprar,
vender o realizar un número extraordinario de transacciones financieras. Este
novedoso tipo de delincuencia, puede llegar a secuestrar la propia computadora
del usuario sin que él lo note.
Los cibercriminales expertos en las áreas de cibersecuestros, obtienen la
información de sus víctimas de diferentes maneras, entre ellas, se encuentra el
participar en un Chat Room, ingresando a las listas de correo y agregarse al
Messenger Algunas víctimas de los cibercriminales, han proporcionado
voluntariamente sus datos personales, y en los casos más extremos, el
delincuente pacta un encuentro con la víctima para después secuestrarla a
través de “citas a ciegas”. En la actualidad debemos tener mucho cuidado con
estos ciber-criminales pues cada día aumentan más sus crímenes.
Cualquiera que tenga una
computadora podría ser cómplice, sin saberlo, de un ataque cibernético porque
cada vez más los piratas informáticos se meten en otros aparatos localizados en
cualquier lugar del planeta para lanzar sus asaltos sin dejar rastro; la
mayoría de esos secuestros son para recopilar información personal para las
organizaciones que llevan a cabo delitos tradicionales como acceder a las
cuentas bancarias.
México por
supuesto no ha sido la excepción (en el caso de los cibersecuestros), ya que
para el año 2003, la PFP (Policía Federal Preventiva) alertaba a la población
del riesgo que se corría frente a estos delincuentes. Este delito es el más
frecuente de las ciberextorsiones, llegando a recaudar millones de dólares por
liberar una o varias páginas de información; también han atacado casinos
virtuales y oficinas relacionadas con el tráfico aéreo. Los cibersecuestros de
información han ido aumentando a través de los años, así que las empresas han
necesitado tomar serias precauciones.
DISCURSO (POR: Ramos Barreto Mitzi
LA POBREZA
Estimados compañeros yo me
he propuesto hablarles acerca de la pobreza en nuestro país. Este es un tema
que debe ser tratado desde todos los aspectos posibles ya que primero
necesitamos comprender los problemas que enfrentamos en la actualidad para
poder dar alternativas de solución. Sé que es muy difícil poder solucionar un
problema de esta magnitud, pero también creo que si entre todos aportamos una
pequeña parte de lo que pensamos y nos organizamos, será posible solucionarlo.
¿Qué es pobreza? ¿Qué significa ser pobre? En
un país como México, donde en los últimos años ha aumentado el índice de
personas cuyo ingreso es el mínimo para sobrevivir, ser pobre es algo casi
normal. Y a que según la CONEVAL, que ha generado un panorama de la pobreza en
México, nos dice que en una población de más de 106 millones de personas hay:
47 millones de pobres multidimensionales; 35.2 millones son vulnerables por
carencia social al carecer al menos de dos servicios básicos y 4.8 millones son
vulnerables por ingreso debido a que su salario mensual no rebasa los 1,922
pesos; y sólo 19 millones tienen un nivel adecuado de bienestar económico y no
tienen carencias sociales.
Pero esto no tiene que
seguir así, para poder combatir a la pobreza hay que ir primero a las causas y
no a los efectos. Una de las principales causas es la falta de estudio de las
personas, la ignorancia, la incertidumbre, ¿cómo combatirla? educando a las
futuras generaciones, pero aquí una nueva cuestión ¿cómo educar a los niños con
escasos recursos? Si la mayoría deja la escuela desde temprana edad para
trabajar y poder ayudar a sus padres con los gastos del hogar y así poder
sobrevivir. Los dichosos “programas de superación de la pobreza” son sólo un complemento para apoyar políticas pero
en verdad no cumplen con los objetivos que nos son presentados a nosotros. Si
esos programas cumplieran con lo que se plantea desde un principio y también
que se cubriera con las necesidades básicas de todas las personas como son mejor
acceso al agua, la electricidad, el drenaje, pisos firmes, educación básica,
nutrición y empleo temporal todo cambiaría.
Lo que yo propongo es que
esos programas de los que ya hable anteriormente cumplan con lo que prometen y
que nosotros no intervengamos en su
cumplimiento, muchas veces vemos como nuestros padres o incluso nosotros
recibimos este tipo de ayudas que en realidad van dirigidas hacia personas que
en verdad lo necesitan. Propongo también que ayudemos a nuestro prójimo es
necesario hacerlo por nuestro país, ¡por mejorar!
Los invito a ustedes
compañeros a que reflexionen acerca de este tema, creo que la mayoría de
nosotros tenemos lo suficiente para cubrir nuestras necesidades básicas, pero
pongámonos en los zapatos de aquellas personas, aquellos jóvenes que en este
preciso momento tienen que estar trabajando para poder sobrevivir; y también
los invito a aprovechar esto, todo esto que tenemos, esta universidad, la casa
en la que vivimos, la vida que tenemos, la comida y la vestimenta que nos
ofrecen nuestros padres para que en un futuro podamos mejorar a nuestro país y
no seamos una nueva generación de personas ignorantes. Gracias.
miércoles, 25 de abril de 2012
Guion Para Historieta.
Original de: “Los Comuniceacheros”
EL POLLITO CANTANTE.
CUADRO 1. En una habitación se encontraba un hipopótamo escuchando la radio, cuando de repente se escuchó un estornudo proveniente del interior de la radío lo que provocó que está se abriera, y de él saliera un pollo, ocasionando que el hipopótamo se espantara.
PERSONAJE 1. Pollo
PERSONAJE 2. Hipopótamo.
TEXTO. ONOMATOPEYA ¡AAACHÚU!
CUADRO 2. El hipopótamo se admira, se tapa los ojos y señala al pollo, mientras tanto el pollo lo observa.
PERSONAJE 1. Pollo.
PERSONAJE 2. Hipopótamo.
TEXTO. ¡OH QUE DIABLOS ES ESO!
CUADRO 3. El pollo aparece con las alas abiertas mostrando un violin.
PERSONAJE 1. Pollo.
CUADRO 4. El pollo decide hablarle al hipopótamo para explicarle lo sucedido, mientras que este ultimo lo escucha atentamente.
PERSONAJE 1. Pollo
TEXTO. NO TE ASUSTES PEQUEÑO, MIRA, YO SOY UN ARTISTA, ¡VEZ MI INSTRUMENTO?
PERSONAJE 2. Hipopótamo.
TEXTO. AHHH, ¡Y QUE HACES CON ESE INSTRUMENTO? ¡DONDE ESTA TU TRAJE PARA TOCAR?
CUADRO 5. El pollo quiere asombrar al hipopótamo pero se da cuenta que no trae ropa.
PERSONAJE 1. Pollo.
TEXTO. ¡TARAN! ¡OH NO ESPERA UN MOMENTO!
PERSONAJE 2. Hipopótamo
CUADRO 6. El pollo se metió a la radio cerrando velozmente un telón mientras que el hipopótamo se quedo muy pensativo, esperando al pollo.
PERSONAJE 1. Hipopótamo.
TEXTO. ¿QUE ESTARA HACIENDO?
Cuadro 7. El pollo sale de la radio vestido de manera elegante, llamando la atención del hipopótamo.
PERSONAJE 1. Pollo.
TEXTO. AHORA SI ESTOY LISTO PARA UN GRAN CONCIERTO.
PERSONAJE 2. Hipopótamo,
CUADRO 8. El pollo aparece tocando una melodía mientras que el hipopótamo la aprecia.
PERSONAJE 1. Pollo.
PERSONAJE 2. Hipopótamo.
TEXTO. ¡OH QUE BELLO ES!
Original de: “Los Comuniceacheros”
EL POLLITO CANTANTE.
CUADRO 1. En una habitación se encontraba un hipopótamo escuchando la radio, cuando de repente se escuchó un estornudo proveniente del interior de la radío lo que provocó que está se abriera, y de él saliera un pollo, ocasionando que el hipopótamo se espantara.
PERSONAJE 1. Pollo
PERSONAJE 2. Hipopótamo.
TEXTO. ONOMATOPEYA ¡AAACHÚU!
CUADRO 2. El hipopótamo se admira, se tapa los ojos y señala al pollo, mientras tanto el pollo lo observa.
PERSONAJE 1. Pollo.
PERSONAJE 2. Hipopótamo.
TEXTO. ¡OH QUE DIABLOS ES ESO!
CUADRO 3. El pollo aparece con las alas abiertas mostrando un violin.
PERSONAJE 1. Pollo.
CUADRO 4. El pollo decide hablarle al hipopótamo para explicarle lo sucedido, mientras que este ultimo lo escucha atentamente.
PERSONAJE 1. Pollo
TEXTO. NO TE ASUSTES PEQUEÑO, MIRA, YO SOY UN ARTISTA, ¡VEZ MI INSTRUMENTO?
PERSONAJE 2. Hipopótamo.
TEXTO. AHHH, ¡Y QUE HACES CON ESE INSTRUMENTO? ¡DONDE ESTA TU TRAJE PARA TOCAR?
CUADRO 5. El pollo quiere asombrar al hipopótamo pero se da cuenta que no trae ropa.
PERSONAJE 1. Pollo.
TEXTO. ¡TARAN! ¡OH NO ESPERA UN MOMENTO!
PERSONAJE 2. Hipopótamo
CUADRO 6. El pollo se metió a la radio cerrando velozmente un telón mientras que el hipopótamo se quedo muy pensativo, esperando al pollo.
PERSONAJE 1. Hipopótamo.
TEXTO. ¿QUE ESTARA HACIENDO?
Cuadro 7. El pollo sale de la radio vestido de manera elegante, llamando la atención del hipopótamo.
PERSONAJE 1. Pollo.
TEXTO. AHORA SI ESTOY LISTO PARA UN GRAN CONCIERTO.
PERSONAJE 2. Hipopótamo,
CUADRO 8. El pollo aparece tocando una melodía mientras que el hipopótamo la aprecia.
PERSONAJE 1. Pollo.
PERSONAJE 2. Hipopótamo.
TEXTO. ¡OH QUE BELLO ES!
Discurso (por : angela palencia flores)
EMBARAZOS EN LA ADOLESCENCIA.
Buenos días compañeros sean ustedes bienvenidos a esta charla donde hablaremos de los embarazos en la adolescencia.
Les contaré una historia, comienza cuando una jovencita adolescente que en medio del aburrimiento de una tarde, decide tener una relación sexual con su amigo, un compañero de estudios en secundaria. Un muchacho tímido, muy lejos de todo prototipo, que finalmente termina mostrando un profundo sentido de la ternura. Fruto de esta relación deseada la joven queda embarazada sin desearlo y tras el rechazo social prefiere gestionar una interrupción del embarazo y en este intento la joven pierde a su bebé pero también su vida.
Con lo anterior debemos intervenir y reflex8ionar acerca del tema. Hoy en día las causas del embarazo en la adolescencia son políticamente discutibles, de grandes cargas emocionales y numerosas. Pero creo que las causas principales son que no se tiene una información clara y precisa sobre las consecuencias de una relación sexual ya que la mayoría de la educación sexual la reciben a través de filtros desinformados y los medios de comunicación masiva, a parte de que los jóvenes arriesgan su integridad y su vida porque le dan mayor prioridad al placer del momento y por lo tanto olvidan los diversos métodos anticonceptivos que pueden utilizar y en algunos casos la causa de este problema es la violación. Y es por esto que en México se registran altos porcentajes de embarazos en adolescentes y, según especialistas, el problema seguirá si no se atiende la insuficiente educación sexual, el que haya maestros poco preparados y que algunos jóvenes no le tomen importancia ni responsabilidad al tema.
Las Encuesta Nacional de Salud y Nutrición (ENSyN) reporta que la tasa de embarazos en niñas y adolescentes de entre 12 a 19 años fue de 79 por cada mil mujeres. El en informe se estima que 695 mil 100 adolescentes han estado embarazadas alguna vez.
Tambien debe mencionarse que según el Informe “La Infancia Cuenta en México” de la Red por los Derechos de la Infancia en México, hubo 179 mil 413 adolescentes entre 15 y 17 años de edad con al menos un hijo. Con base en la estadística por identidad federativa, Quintana Roo ocupa el primer lugar con 7%, le siguen Baja California Sur, Chiapas y Chihuahua, con 6.9%. Querétaro esta en ultima posición con 3.9%, muy cerca están Yucatán y el Distrito Federal, ambos con 4%.
El Director de la Red, Gerardo Souri, aclaró que hay un sesgo en la información porque “no estamos hablando de una edad importante”, entre 12 y 14 años, donde sabemos que ocurren estas cosas.
Algunos de los riesgos potenciales para las niñas adolescentes de llegar a quedarse embarazadas incluyen: los tempranos contactos sexuales (la edad 12 años se asocia con un 91% de oportunidades de estar embarazadas antes de los 19 años, y la edad de 13 años se asocia con un 56% de embarazos durante la adolescencia), el uso temprano de alcohol u otras drogas, la carencia de interés en la escuela, familia o cualquier otra actividad comunitaria, percibir pocas o ninguna oportunidad para el éxito, o en pocos casos haber sido victima de un ataque o abuso sexual.
Hoy en día hay personas que aun consideran que la mujer fue creada para traer hijos al mundo pero en realidad tanto hombres como mujeres tenemos el derecho de decidir lo que queremos hacer de nuestras vidas y hacerlo siempre con responsabilidad. Por lo tanto antes de tener una relación sexual debemos estar bien informados y no conformarnos con la simple información que encontramos en los medios de comunicación o dejarnos llevar por lo que la gente dice y nunca olvidar que toda acción tiene su respectiva consecuencia, así que seamos responsables.
Gracias por su atención.
EMBARAZOS EN LA ADOLESCENCIA.
Buenos días compañeros sean ustedes bienvenidos a esta charla donde hablaremos de los embarazos en la adolescencia.
Les contaré una historia, comienza cuando una jovencita adolescente que en medio del aburrimiento de una tarde, decide tener una relación sexual con su amigo, un compañero de estudios en secundaria. Un muchacho tímido, muy lejos de todo prototipo, que finalmente termina mostrando un profundo sentido de la ternura. Fruto de esta relación deseada la joven queda embarazada sin desearlo y tras el rechazo social prefiere gestionar una interrupción del embarazo y en este intento la joven pierde a su bebé pero también su vida.
Con lo anterior debemos intervenir y reflex8ionar acerca del tema. Hoy en día las causas del embarazo en la adolescencia son políticamente discutibles, de grandes cargas emocionales y numerosas. Pero creo que las causas principales son que no se tiene una información clara y precisa sobre las consecuencias de una relación sexual ya que la mayoría de la educación sexual la reciben a través de filtros desinformados y los medios de comunicación masiva, a parte de que los jóvenes arriesgan su integridad y su vida porque le dan mayor prioridad al placer del momento y por lo tanto olvidan los diversos métodos anticonceptivos que pueden utilizar y en algunos casos la causa de este problema es la violación. Y es por esto que en México se registran altos porcentajes de embarazos en adolescentes y, según especialistas, el problema seguirá si no se atiende la insuficiente educación sexual, el que haya maestros poco preparados y que algunos jóvenes no le tomen importancia ni responsabilidad al tema.
Las Encuesta Nacional de Salud y Nutrición (ENSyN) reporta que la tasa de embarazos en niñas y adolescentes de entre 12 a 19 años fue de 79 por cada mil mujeres. El en informe se estima que 695 mil 100 adolescentes han estado embarazadas alguna vez.
Tambien debe mencionarse que según el Informe “La Infancia Cuenta en México” de la Red por los Derechos de la Infancia en México, hubo 179 mil 413 adolescentes entre 15 y 17 años de edad con al menos un hijo. Con base en la estadística por identidad federativa, Quintana Roo ocupa el primer lugar con 7%, le siguen Baja California Sur, Chiapas y Chihuahua, con 6.9%. Querétaro esta en ultima posición con 3.9%, muy cerca están Yucatán y el Distrito Federal, ambos con 4%.
El Director de la Red, Gerardo Souri, aclaró que hay un sesgo en la información porque “no estamos hablando de una edad importante”, entre 12 y 14 años, donde sabemos que ocurren estas cosas.
Algunos de los riesgos potenciales para las niñas adolescentes de llegar a quedarse embarazadas incluyen: los tempranos contactos sexuales (la edad 12 años se asocia con un 91% de oportunidades de estar embarazadas antes de los 19 años, y la edad de 13 años se asocia con un 56% de embarazos durante la adolescencia), el uso temprano de alcohol u otras drogas, la carencia de interés en la escuela, familia o cualquier otra actividad comunitaria, percibir pocas o ninguna oportunidad para el éxito, o en pocos casos haber sido victima de un ataque o abuso sexual.
Hoy en día hay personas que aun consideran que la mujer fue creada para traer hijos al mundo pero en realidad tanto hombres como mujeres tenemos el derecho de decidir lo que queremos hacer de nuestras vidas y hacerlo siempre con responsabilidad. Por lo tanto antes de tener una relación sexual debemos estar bien informados y no conformarnos con la simple información que encontramos en los medios de comunicación o dejarnos llevar por lo que la gente dice y nunca olvidar que toda acción tiene su respectiva consecuencia, así que seamos responsables.
Gracias por su atención.
Cómic: "El poder de ayudar"
Ésta es la muestra del cómic que realizamos, fue una experiencia muy divertida al momento de tomar las fotos, muy estresante a la hora de la edición, pero al final todo salio bien. Y bueno aqui lo publicamos, para que nos den su punto de vista :)
DISCURSO (elaborado por: Oscar Moreno Bautista)
Buenos dias a todos los compañeros que hoy se encuentran en esta sala. ¿alguna vez se han detenido a observar detalladamente que es lo que pasa actualmente con nuestro planeta?. vamos a abordar un tema que es muy discutido y debatido, pero que pocos hacen caso, el calentamiento global.
durante los ultimos 100 años, la temperatura en promedio ha aumentado medio grado. de seguir asi, las cosas asi, en un siglo aumentara 2 y 5 grados más, comparando con lo que cala en un dia de verano en la ciudad de mexico, parece poco, pero a gran escala, la temperatura tipica rara vez ha pasado de 1 a o 2 grados en periodo de 10,000 años.
ALGUNAS DE LAS CAUSAS QUE PROVOCAN EL EFECTO INVERNADERO EN LA TIERRA SON:
LOS GASES CONTAMINANTES
Estos se elevan llegando a la capa de ozono, al acumularse los gases ahi, los rayos penetran con mas fuerza en la atmosfera, pues la capa de ozono se ve dilatada y por lo tanto estos rayos calientan las aguas oceanicas, estas aguas derriten los hielos polares que sirven como espejos en las zonas polares, espejos que reflejan los rayos del sol nuevamente al espacio, luego estos rayos abarcaran cada vez más espacios en las aguas y estas se calientan cada vez mas, y se enfrian cada vez menos, debido a la falta de los hielos en los polos, tambien tiene que ver con las corrientes oceanicas.
LOS COMBUSTIBLES FOSILES
porque arrojan a la atmosfera grandes cantidades de MONOXIDO DE CARBONO.
LA DEFORESTACION
Porque hay menos arboles que fabrican oxigeno para depurar el aire. al haber menos arboles hay mas erosión en los suelos, y se desertifican mas zonas fértiles.
EL USO DE AEROSOLES
Que agrandan el agujero de ozono, con lo que los rayos del sol no tienen barreras, eso altera el ciclo del plancton y del crecimiento de las plantas.
LA GANADERIA
Al haber mas detritos se producen mas gases que van a la atmosfera.
El calentamiento global es un mal que nos está afectando permanentemente de diferentes maneras, causando pérdidas humanas y materiales, sin no se toman medidas inmediatas para detenerlo en aproximadamente 100 años habrá grandes consecuencias para la humanidad y todos los seres vivos.
La excesiva expulsión de gases invernadero como los son el gas metano, CO2, entre otros es una de las principales causas del calentamiento global, además de la tala de arboles indiscriminada de los bosques que son los pulmones del planeta.
Se requiere atención urgente de todos los gobiernos de todos los paises del mundo para que pongan en practica planes, y medidas ambientales para evitar que este problema continue, además de poner en vigencia leyes contra la emisión.
Como podemos ver, esta situacion es de afectacion social, y nosotros como seres humanos tenemos la capacidad de decidir sobre el futuro de nuestro planeta, pues ¿que futuro les espera a las proximas generaciones e incluso a nosotros?
todo esta en nuestro habitos, tan simples como depositar la basura en su lugar y dejar de ser tan consumistas, ya que todo viene de una meteria prima, que en su mayoria es de origen natural.
Buenos dias a todos los compañeros que hoy se encuentran en esta sala. ¿alguna vez se han detenido a observar detalladamente que es lo que pasa actualmente con nuestro planeta?. vamos a abordar un tema que es muy discutido y debatido, pero que pocos hacen caso, el calentamiento global.
durante los ultimos 100 años, la temperatura en promedio ha aumentado medio grado. de seguir asi, las cosas asi, en un siglo aumentara 2 y 5 grados más, comparando con lo que cala en un dia de verano en la ciudad de mexico, parece poco, pero a gran escala, la temperatura tipica rara vez ha pasado de 1 a o 2 grados en periodo de 10,000 años.
ALGUNAS DE LAS CAUSAS QUE PROVOCAN EL EFECTO INVERNADERO EN LA TIERRA SON:
LOS GASES CONTAMINANTES
Estos se elevan llegando a la capa de ozono, al acumularse los gases ahi, los rayos penetran con mas fuerza en la atmosfera, pues la capa de ozono se ve dilatada y por lo tanto estos rayos calientan las aguas oceanicas, estas aguas derriten los hielos polares que sirven como espejos en las zonas polares, espejos que reflejan los rayos del sol nuevamente al espacio, luego estos rayos abarcaran cada vez más espacios en las aguas y estas se calientan cada vez mas, y se enfrian cada vez menos, debido a la falta de los hielos en los polos, tambien tiene que ver con las corrientes oceanicas.
LOS COMBUSTIBLES FOSILES
porque arrojan a la atmosfera grandes cantidades de MONOXIDO DE CARBONO.
LA DEFORESTACION
Porque hay menos arboles que fabrican oxigeno para depurar el aire. al haber menos arboles hay mas erosión en los suelos, y se desertifican mas zonas fértiles.
EL USO DE AEROSOLES
Que agrandan el agujero de ozono, con lo que los rayos del sol no tienen barreras, eso altera el ciclo del plancton y del crecimiento de las plantas.
LA GANADERIA
Al haber mas detritos se producen mas gases que van a la atmosfera.
El calentamiento global es un mal que nos está afectando permanentemente de diferentes maneras, causando pérdidas humanas y materiales, sin no se toman medidas inmediatas para detenerlo en aproximadamente 100 años habrá grandes consecuencias para la humanidad y todos los seres vivos.
La excesiva expulsión de gases invernadero como los son el gas metano, CO2, entre otros es una de las principales causas del calentamiento global, además de la tala de arboles indiscriminada de los bosques que son los pulmones del planeta.
Se requiere atención urgente de todos los gobiernos de todos los paises del mundo para que pongan en practica planes, y medidas ambientales para evitar que este problema continue, además de poner en vigencia leyes contra la emisión.
Como podemos ver, esta situacion es de afectacion social, y nosotros como seres humanos tenemos la capacidad de decidir sobre el futuro de nuestro planeta, pues ¿que futuro les espera a las proximas generaciones e incluso a nosotros?
todo esta en nuestro habitos, tan simples como depositar la basura en su lugar y dejar de ser tan consumistas, ya que todo viene de una meteria prima, que en su mayoria es de origen natural.
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